это технологии, направленные на сохранение здоровья. Это системный подход к обучению, воспитанию, построенный на стремлении учителя не нанести ущерб здоровью обучающихся. учитель здоровья». Здравствуйте, уважаемые коллеги, члены жюри! Меня зовут Романова Наталья Витальевна, преподаю физическую культуру в гимназии № 13 города Ульяновска. учитель здоровья”. это технологии, направленные на сохранение здоровья. Это системный подход к обучению, воспитанию, построенный на стремлении учителя не нанести ущерб здоровью обучающихся. Самое главное для учителя – изменить свое отношение к проблеме здоровья детей. Элементы здоровьесберегающих технологий должны присутствовать на каждом уроке: их применение имеет огромное значение для сохранения здоровья детей.
Творческая презентация "Я-учитель здоровья"
| Я - учитель здоровья | Гистограмма просмотров видео «Зубанова Екатерина Александровна Я Учитель Здоровья» в сравнении с последними загруженными видео. |
| Я – учитель здоровья! презентация | Программа конкурса включала в себя творческую презентацию «Я – учитель здоровья», открытые учебное занятие и творческую импровизацию «Культура здоровья». |
| Самопрезентация к конкурсу Учитель здоровья - Блог Минаева Елена Анатольевна | В настоящее время можно утверждать, что именно учитель может сделать для здоровья современного ученика многое. Учитель может работать так, чтобы обучение детей не только не наносило ущерба здоровью школьников, но и корректировало его. |
| Творческая презентация педагогического опыта «Я- учитель здоровья» | Сегодня черед еще одного абсолютного победителя – учителя начальных классов гимназии № 11 города Ельца Липецкой области Ирины Киндяковой. И представит ее директор школы, в которой работает Ирина Анатольева, – Татьяна Камышанова. |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ - 2014
Два года подряд туристическая группа детей под моим руководством совершает походы к великому озеру мирового значения — озеру «Байкал». Следующим летом мечтаем с ребятами увидеть «Иссык-Куль». Работая в школе и получая удовольствие от того, что я делаю любимую работу вместе с огромным числом дорогих мне людей, я убеждена, что педагогика — это в первую очередь искусство. Им нужно заниматься, ежедневно укрепляя собственную уверенность в том, что задуманное тобой лучше тебя самого не сделает никто. С трепетом и замиранием сердца буду ждать «завтра», где я смогу найти ответ ради кого и ради чего я это делаю!
А ответ прост: «Чтобы самой оставаться здоровой и счастливой, я буду сеять добро, делать счастливыми других, а свою оставшуюся жизнь посвящу детям, их оздоровлению и счастливому детству»! Ольга Мандригеля Презентация учителя физкультуры «Я - учитель здоровья» Здоровьесберегающие технологии ложатся в основу моей трудовой деятельности. Реализую спортивно — оздоровительное направление в средней и старшей ступени образования в рамках внедрения ФГОС. Проблема над которой я работаю, это совершенствование развития координации двигательной активности.
Она проявляется в несогласованности движенийу детей, своевременная терапия помогают улучшить состояние ребенка. Диспраксия негативно влияет на успеваемость в школе. Улучшить координацию помогают занятия спортом и физический труд , но эти занятия должны не утомлять, а приносить радость и удовольствие. Своей работой формирую здоровьесберегающее поведения у родителей, провожу спортивные и массовые мероприятия совместно с детьми, индивидуальные беседы, консультации и анкетирования.
Только личный пример рождает в детях личную заинтересованность… На примере педагога, когда ребёнок видит перед собой, умного, грамотного, успешного, оптимистичного, спортивного, любящего своё дело преподавателя, есть вероятность успеха. Публикации по теме: Презентация «Дорожка здоровья - залог здоровья» Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное. Особенности подготовки учителя физкультуры в системе инклюзивного образования В последнее время существенно увеличилось количество детей с отклонениями в психическом и физическом развитии.
Все больше осознается, что. Есть у меня шестерка слуг, проворных, удалых. И все, что вижу я вокруг, - все знаю я от них. Они по знаку моему являются в нужде.
Я рада приветствовать вас на своем персональном сайте. Здесь вы познакомитесь со мной, с детским садом, которому я. Портфолио учителя-логопеда презентация Уважаемые коллеги! Презентация портфолио учителя-логопеда Гречко Елены Ивановны Добрый день, уважаемый коллеги!
Вашему вниманию представлено электронное портфолио учителя-логопеда муниципального казённого дошкольного. Задачи: 1. Способствовать формированию у учащихся необходимых знаний , умений и навыков по здоровому образу жизни 2. Научить использовать полученные знания здоровьесбережения в повседневной жизни Чтоб успешно развиваться — надо спортом заниматься Соблюдать режим двигательной активности во всех видах деятельности Бег, занятие очень простое Не требует больших затрат А польза для здоровья большая И в жизни все идет на лад.
Одним из самых популярных упражнений, рекомендуемых для профилактики, оздоровления является бег, ходьба. Оздоровительный бег является наиболее простым и доступным в техническом отношении , а потому и самым массовым.
Уроки КВНы, уроки-экскурсии, путешествия, встречи, зачёты, комбинированные уроки. Все их необходимо проводить под лозунгом: «Обучение на успехе. Мои ученики с 1 класса работают в парах и группах.
Часто выполняют задания на карточках с различным уровнем сложности. Нравится им и работа в тетрадях. Слайд 12 На уроке окружающего мира по теме «Куликовская битва» ребята не только заполнили листки самооценки, но и сделали оригами-щит и прикрепили его к своему рисунку русского воина. Эти 2 минуты, потраченные на щиты, помогли сохранить внимание учащихся для дальнейшей работы.
Использование режима «динамических поз» повышает общую сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям. Построение урока планируется с таким расчетом, чтобы в процессе занятий дети 3-4 раза организованно переводились из положения сидя в положение стоя. Наиболее удобно поднимать их тогда, когда они слушают объяснение педагога либо отвечающего ученика, когда повторяют правила. Как показывает опыт, урок от этого только выигрывает.
Одним из направлений индивидуализации обучения в моей работе является активное стимулирование учащихся на участие в школьных, муниципальных и всероссийских конкурсах, проектах. СЛАЙД 15 классные часы по формированию здорового образа жизни; спортивные соревнования и праздники; кружки «Хочу всё знать» и «Театральная мастерская»; организацию досуговой деятельности на перемене; организацию посещения учащимися спортивных секций. Провожу «уроки Здоровья», познавательные игры, СЛАЙД 16 инструктажи по ТБ, классные часы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни «Чихали мы на простуду», «Советы доктора Айболита», «Режим дня», «Вредные привычки» и др.
Чернышова С. Новопетровская 3.
Кошенко Михаил — ученик 10 класса лучший волонтер района 2019г. Князев Никита - ученик 10 класса лучший волонтер района 2019г. Парамонов Дмитрий — ученик 10 класса лучший волонтер района 2020г. Алемасова Лидия - выпуск 2019г. На территории станицы было высажено более 100 кустов роз, более 200 деревьев.
Отреставрирован школьный уголок боевой славы. Произведена реставрация фотографий ветеранов более 150 штук. Обновлены экспонаты музейного уголка добавлено более 10 экспонатов. Слайд 17 Примеры используемых на практике форм проведения мероприятий Беседа на определенную тему. Вместе с учениками мы рассуждаем на заданную тему.
Некоторым из учеников может быть дан материал для подготовки к выступлению за ранее или дана тема которой они готовятся самостоятельно.
Я - учитель здоровья
учитель здоровья, - воспитывать и обучать детей, приобщая к творчеству, эстетике, спорту, здоровому образу жизни, создавая гармонию ума, воли и чувств - вот основной принцип моей работы. Творческая презентация участницы конкурса «Я – учитель здоровья». В Томске с 28 по 30 ноября проходил Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России-2018». Победу в нем одержал учитель английского языка школы № 129 из Петербурга Сергей Ефимов, сообщает пресс-служба Комитета по образованию Смольного. Такое звание присвоено Елене Гурьевой – абсолютному победителю республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья-2019». Узнав, что в Сарапуле работает такой педагог, мы были совершенно уверены, что Елена Гурьева является учителем физкультуры. Фролова Г.А. С 16 по 18 ноября в городе Йошкар-Оле, столице республики Марии Эл, проходил II Всероссийский конкурс «Учитель здоровья – 2011», в котором приняли участие более 30 лучших педагогов здоровья России.
Презентация "Я учитель здоровья"
На Всероссийском форуме Зайцева Нелли Григорьевна выступила с докладом «Об использовании здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении». Хочется отметить особую творческую атмосферу, царившую на конференции, чувство соучастия к происходящему. Мы общались с выдающимися педагогами страны, посещали экскурсии. Красота города Йошкар-Ола меня просто удивила, думаю, что в летнее время, это не просто город, это- рай!
Кадырмаева Феруза Кадимовна. Азнакаево РТ. Пономарева: "Я - учитель здоровья!
В 2006 году окончила ТГПИ им. Чехова по специальности «Русский язык и литература», квалификации «учитель». По итогам аттестации в 2013 году присвоена первая квалификационная категория.
Организую подвижные игры, игры со спортивным инвентарем, труд в природе на свежем воздухе.
Совместно с инструктором по физической культуре приобщаем детей к миру спортивных достижений. Ребята проходят свой первый этап к золотому значку ГТО. В своей работе воспитатель опирается на тему недели. Но какая бы тема не предстояла для ознакомления воспитанников, я всегда возвращаюсь к теме здоровья и здорового образа жизни. Если тема недели «Овощи» или «Фрукты», конечно , обсуждаем их пользу для нашего организма. Если тема недели «Дорожная безопасность» , обязательно прорабатываем культуру поведения вежливого пешехода. Прослеживаем связь влияния безопасного поведения на здоровье человека. Беседуя о грибах, формируем представление о пользе лесных прогулок и бережному отношению к природе.
Творческая самопрезентация я учитель здоровья. Презентация на тему "я - учитель здоровья"
Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
В первом очном конкурсном испытании «Творческая презентация участника конкурса «Я — учитель здоровья» приняли участие 34 педагога общеобразовательных организаций Воронежской области. Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности образовательных организаций к внедрению новейших здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения. Цель конкурса «Учитель здоровья России — 2023» — обмен опытом и презентация здоровьерсберегающих технологий, работа с обучающимися в этом направлении.
В рамках конкурса педагоги продемонстрировали свои творческие презентации и провели открытые уроки в школах Саранска. По итогам этих испытаний были определены 10 лауреатов. Для них пройдет последнее конкурсное испытание - творческая импровизация на тему "Культура здоровья".
Нашего здоровья — в глобальном смысле. Если суметь научить ребенка а если требуется, то и его родителей правильно реагировать на хулиганов, уметь защищать и защищаться, уметь не теряться в новой, неизвестной ситуации, уметь просить и принимать помощь, то его моральное состояние станет ощутимо устойчивее.
А значит и состояние здоровья станет лучше. Немного размышлений Важно объяснять родителям и детям необходимость ведения здорового образа жизни, делая неоднократные акценты на культуре поведения и взаимоотношений. Порою родителям приходиться напоминать, что их модель поведения заимствуется их же ребенком. Важно проводить пропаганду ЗОЖ именно в семье, не забывая про социальную составляющую здоровья. Вместо заключения Каждый день, наблюдая за детьми и их родителями, которые попадают в сложные жизненные ситуации из-за неумения слушать, правильно защищать свою точку зрения, из-за неумения общаться, проявлять как положительные, так и негативные чувства, осознаю на сколько важны уроки здоровья, уроки общения, психологические тренинги и просто добросердечное отношение. Вместо заключения В своей деятельности понимаю здоровьесбережение не только как элемент оздоровления в общепринятом смысле что очень важно , но и как создание социальной комфортности. Поэтому стараюсь помогать родителям адаптироваться в тех ситуациях, которые вызывают у них сложности, понимать собственных детей. Вместо заключения При правильном подходе количество конфликтных ситуаций, возникающих в процессе обучения и воспитания, значительно снижается. Налаживание контакта с родителями учеников играет огромную роль в жизни школы. Если родители поддерживают педагогов школы, разделяют их взгляды на процессы воспитания и образования, то желаемый результат будет достигнут вдвое быстрее.
Учитель, который обучает общению, умению находить общий язык с другими людьми, умению выходить из сложных ситуаций. Моя цель — научить детей быть здоровыми и достойными гражданами России. Бутурлиновка 2015г. Здоровье как условие свободы жизни является основным фактором в системе важнейших человеческих ценностей.
Презентация "Я - учитель здоровья" по педагогике – проект, доклад
Я — Учитель здоровья России 2021. Автор: Умрихина Зинаида Даниловна. Организация: филиал МБОУ «Первомайская СОШ» в енское. PRO физкультуру и не только Учитель здоровья: медиавизитка. учитель здоровья”. учитель Здоровья". 22 июл 2015. Поделиться0.
Конкурс «Я – учитель здоровья»
Сёмина из Абазы успешно представила Республику Хакасию на всероссийском этапе в г. Маголина Екатерина Геннадьевна Сёмина творчески презентовала опыт своей работы «Я - учитель здоровья», также продемонстрировала перед жюри своё практическое занятие. В итоге она победила на всероссийском конкурсе в номинации «За инновации».
Слайд 2 Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам.
Сократ Слайд 3 Здоровье, как и талант, человек получает от «природы» — кто-то больше, кто-то меньше. Считается естественным, что здоровый человек в первую очередь сам приложит все силы для поддержания своего здоровья. Недаром говорится, что человек — кузнец своего счастья, а ведь великое счастье быть просто здоровым.
Слайд 4 Урок физической культуры — одна из форм двигательной активности. Здоровье каждого человека находится в его руках. Если сохранять и укреплять его в детстве, юности, старости, оно позволит жить долго и активно.
Сократ Здоровье, как и талант, человек получает от «природы» — кто-то больше, кто-то меньше. Считается естественным, что здоровый человек в первую очередь сам приложит все силы для поддержания своего здоровья. Недаром говорится, что человек — кузнец своего счастья, а ведь великое счастье быть просто здоровым. За всю свою многолетнюю педагогическую деятельность как учителя физической культуры, я учу детей правильно относиться к своему здоровью. Весь свой опыт я направляю на их оздоровление. Целью моей педагогической деятельности является создание такого пространства, который формировал бы у детей потребность в движении, помогал его самореализации через занятия физической культурой и спортом, совершенствовал его как личность, прививал здоровый образ жизни. Подготовка ребенка к здоровому образу жизни на основе здоровьесберегающих технологий стала приоритетным направлением в деятельности нашего образовательного учреждения. Являясь координатором культуры здоровья в школе, совместно с педагогическим коллективом , стремлюсь создать такую школьную среду, которая формировала бы в детях потребность в здоровом образе жизни.
Наша школа является городским ресурсным центром, работающим по направлению: «Создание модели здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении», а так же является областной экспериментальной площадкой работающей по теме: «Здоровьесберегающая инфраструктура в системе социального управления муниципального образования ». С 2006 года школа работает по городской межведомственной программе «Дети России Образованны и Здоровы — «ДРОЗД», а дети нашей школы являются не только активными участниками Всероссийских фестивалей, но и его победителями и призерами. Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа является одним из наиболее важных направлений моей деятельности, т. Эта работа тесно связана с учебным процессом в школе и является его как бы продолжением. На уроке физической культуры, ребенок приобретает самое простое, но очень ценное для него — культуру навыков движения, а во внеурочной деятельности он реализует себя как личность, имеет возможность проверить свои силы и возможности, найти друзей и единомышленников. Для определения результативности всей совместной деятельности по сохранению здоровья детей ежегодным является проведение мониторингов состояния здоровья обучающихся школы. Одним из критериев его оценки — определение физической подготовленности обучающихся. Мною ведется работа по отслеживанию динамики состояния здоровья и развития двигательных качеств обучающихся, определяется эффективность реализации программ в школе.
Занимаясь исследовательской деятельностью в области физической культуры и спорта, я активно принимаю участие в различных педагогических конкурсах, семинарах, круглых столах , в работе творческих групп. Для привлечения учащихся школы к занятиям спортом в школе мною организуются и проводятся спортивные праздники «Здравствуй, спорт!
Концепц ия моего здоровь я Движение: физическая зарядка, музыкальные перемены, спортивные праздники.
Диагностика: банк данных о состоянии здоровья моих учеников. Подвижный способ обучения: физминутки, коврики, конторки. Поэтому: «Дайте ребёнку немного подвигаться и он вознаградит вас снова десятью минутами живого внимания, а десять минут живого внимания, когда вы смогли их использовать, дадут вам в результате больше целой недели полусонных занятий».
Ушинский Презентация "Я учитель здоровья" классному руководителю В рамках ФГОС я веду ряд внеурочных занятий, на которых дети знакомятся с условиями сохранения и поддержания своего здоровья. Подвижные игры народов мира. На этих занятиях я формирую у учащихся мотивацию к сохранению здоровья посредством игры, к проявлению творческой активности, силы и ловкости.
Презентация "Я учитель здоровья" классному руководителю На этих занятиях я учу своих воспитанников находить информацию о сохранение своего здоровья и использовать полученные знания на практике.
Конкурс «Я – учитель здоровья»
| «Учитель здоровья России»: педагог из Хакасии победитель в номинации | учитель здоровья. творческая Скачать 96 Кб. творческая презентация `Я - учитель здоровья` к конкурсу `Учитель здоровья`, проводимого на районном уровне, где заняла 2-е место. |
| "Учитель здоровья России-2019": абсолютный победитель – Ирина Киндякова – Учительская газета | Провожу ежегодные мероприятия, посвященные памятным датам. В течение года ежемесячно проводится ряд мероприятий, посвященных сохранению здоровья. Из плана мероприятий учащиеся сами выбирают те мероприятия, которые хотели бы провести. |
| Текст выступления на самопрезентации на муниципальном педагогическом конкурсе Я — учитель здоровья | Провожу ежегодные мероприятия, посвященные памятным датам. В течение года ежемесячно проводится ряд мероприятий, посвященных сохранению здоровья. Из плана мероприятий учащиеся сами выбирают те мероприятия, которые хотели бы провести. |
| Я — учитель здоровья! | Педагогический опыт | ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТСКОГО САДА / ВСЕРОССИЙСКИЙ ЖУРНАЛ | Проблема формирования ЗОЖ общегосударственная, комплексная и наша задача выделить из неё конкретные вопросы, решение которых посильно учителю и в решении которых сам учитель заинтересован. Академик, хирург Н.М. Амосов говорит о здоровье: «Здоровье необходимо. |
Муниципальный этап IX Всероссийского конкурса "Учитель здоровья России - 2018"
Бутурлиновка 2015г. Здоровье как условие свободы жизни является основным фактором в системе важнейших человеческих ценностей. Стремление человека к здоровому образу жизни в естественной и социальной природе вытекает из потребностей, которые выработались в процессе исторического развития. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…» В. Сухомлинский Важную роль в формировании здорового образа жизни играет школа. Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровья человека и здорового образа жизни, формируется ценностное отношение не только к своему здоровью, но и здоровью других людей. Спинозы, здоровье является важнейшим условием совершенства человека, оно оказывает большое влияние на духовное развитие человека, является необходимым условием для его культурного развития. Я работаю в коррекционной школе-интернате VIII вида, в которой обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос воспитания у учащихся отношения к здоровью, как к главной человеческой ценности, и просвещение родителей в области развития здоровья детей и подростков весьма актуален. Среди школьных предметов особое место в воспитании культуры здоровья, формирования у учащихся потребности в здоровом образе жизни занимает биология.
Курс биологии выстроен так, что практически каждый урок несет элементы здоровьесбережения. В своей работе я применяю следующие технологии: личностно — ориентированные, игровые, развивающие технологии. Все эти технологии можно отнести к ЗСТ. Одним из главных направлений здоровьесбережения я считаю создание здорового психологического климата на уроках биологии и повышение интереса к предмету. В связи с этим рационально чередую виды учебной деятельности; придерживаюсь уважительного стиля общения; провожу на уроках физкультурные паузы; слежу за правильной рабочей позой учащихся и положительными эмоциями. Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Физкультурные минутки Релаксационные паузы Двигательные паузы 10 слайд Описание слайда: В школе стали традиционными Дни здоровья, игры, выпуск стенгазет, посещение сенсорной комнаты, викторины, где ученики показывают теоретические знания в области сохранения здоровья. На уроках и во внеурочное время организуются практические занятия по отработке приемов оказания первой помощи при различных травмах. Для поддержания физического здоровья необходимо психическое закаливание, суть которого- в радости к жизни. Экологические экскурсии, общение с природой приносят только положительный результат: здоровье, практические умения, эмоциональный подъем, воспитывают позитивное ценностное отношение к живой природе.
Да и сама я в походах становлюсь моложе и здоровее, и все благодаря своим воспитанникам. Все вместе мы можем преодолеть любые трудности походной жизни: сутками под моросящим дождем или палящим солнцем, тяжелые и кажущиеся бесконечными восхождения на вершины гор. А как здорово вместе наблюдать звездопад или встречать рассвет, петь песни под гитару у вечернего костра, и много всего, чем туристическая жизнь манит и привлекает миллионы людей.
За весь период моей педагогической деятельности, было совершено много туристических походов. Водила детей по заснеженным горам Тянь-Шаня, вместе любовались живописными местами предгорий Кузнецкого Алатау и Салаирского кряжа. Мы повидали великолепные просторы Алтайского края , покоряли на катамаранах сибирскую реку Томь. Два года подряд туристическая группа детей под моим руководством совершает походы к великому озеру мирового значения — озеру «Байкал».
Следующим летом мечтаем с ребятами увидеть «Иссык-Куль». Работая в школе и получая удовольствие от того, что я делаю любимую работу вместе с огромным числом дорогих мне людей, я убеждена, что педагогика — это в первую очередь искусство. Им нужно заниматься, ежедневно укрепляя собственную уверенность в том, что задуманное тобой лучше тебя самого не сделает никто.
От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие , прочность знаний, вера в свои силы…» В. Сухомлинский Важную роль в формировании здорового образа жизни играет школа.
Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровья человека и здорового образа жизни, формируется ценностное отношение не только к своему здоровью, но и здоровью других людей. Спинозы, здоровье является важнейшим условием совершенства человека, оно оказывает большое влияние на духовное развитие человека, является необходимым условием для его культурного развития. Я работаю в коррекционной школе-интернате VIII вида, в которой обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос воспитания у учащихся отношения к здоровью, как к главной человеческой ценности, и просвещение родителей в области развития здоровья детей и подростков весьма актуален. Среди школьных предметов особое место в воспитании культуры здоровья, формирования у учащихся потребности в здоровом образе жизни занимает биология.
Курс биологии выстроен так, что практически каждый урок несет элементы здоровьесбережения. В своей работе я применяю следующие технологии: личностно — ориентированные, игровые, развивающие технологии. Все эти технологии можно отнести к ЗСТ. Одним из главных направлений здоровьесбережения я считаю создание здорового психологического климата на уроках биологии и повышение интереса к предмету. В связи с этим рационально чередую виды учебной деятельности; придерживаюсь уважительного стиля общения; провожу на уроках физкультурные паузы; слежу за правильной рабочей позой учащихся и положительными эмоциями.
Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Физкультурные минутки Релаксационные паузы Двигательные паузы 10 слайд Описание слайда: В школе стали традиционными Дни здоровья, игры, выпуск стенгазет, посещение сенсорной комнаты, викторины, где ученики показывают теоретические знания в области сохранения здоровья. На уроках и во внеурочное время организуются практические занятия по отработке приемов оказания первой помощи при различных травмах. Для поддержания физического здоровья необходимо психическое закаливание, суть которого- в радости к жизни. Экологические экскурсии, общение с природой приносят только положительный результат: здоровье, практические умения, эмоциональный подъем, воспитывают позитивное ценностное отношение к живой природе.
Ушинский Одно из направлений волонтёрского движения «Энтузиасты» — спортивно-оздоровительная деятельность В целях профилактики здорового образа жизни - посещение детского сада «Солнышко». В подарок — зарядка «Дружных ребят» Подведение итогов деятельности волонтёрского отряда «Как мало времени прошло, как много мы успели сделать» 5. Важнейшим компонентом в формировании здорового образа жизни является двигательная активность. Это — движение, утренняя гигиеническая гимнастика, гимнастика, проводимая до уроков, физические упражнения, физкультминутки и подвижные перемены, оздоровительные минутки, гимнастика пальчиковая, дыхательная, корригирующая , подвижные игры и др. Ольга Мандригеля Презентация учителя физкультуры «Я - учитель здоровья» Здоровьесберегающие технологии ложатся в основу моей трудовой деятельности.
Реализую спортивно — оздоровительное направление в средней и старшей ступени образования в рамках внедрения ФГОС. Проблема над которой я работаю, это совершенствование развития координации двигательной активности. Она проявляется в несогласованности движенийу детей, своевременная терапия помогают улучшить состояние ребенка. Диспраксия негативно влияет на успеваемость в школе. Улучшить координацию помогают занятия спортом и физический труд, но эти занятия должны не утомлять, а приносить радость и удовольствие. Своей работой формирую здоровьесберегающее поведения у родителей, провожу спортивные и массовые мероприятия совместно с детьми, индивидуальные беседы, консультации и анкетирования. Только личный пример рождает в детях личную заинтересованность… На примере педагога, когда ребёнок видит перед собой, умного, грамотного, успешного, оптимистичного, спортивного, любящего своё дело преподавателя, есть вероятность успеха. Публикации по теме: Презентация «Дорожка здоровья - залог здоровья» Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное.
Особенности подготовки учителя физкультуры в системе инклюзивного образования В последнее время существенно увеличилось количество детей с отклонениями в психическом и физическом развитии. Все больше осознается, что. Есть у меня шестерка слуг, проворных, удалых. И все, что вижу я вокруг, - все знаю я от них. Они по знаку моему являются в нужде. Я рада приветствовать вас на своем персональном сайте.
Я учитель здоровья
английской гимназии №16» Лотфуллиной Розы Рафаиловны Казань 2017. Такое звание присвоено Елене Гурьевой – абсолютному победителю республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья-2019». Узнав, что в Сарапуле работает такой педагог, мы были совершенно уверены, что Елена Гурьева является учителем физкультуры. учитель здоровья. Самопрезентация на VIII Всероссийском конкурсе "Учитель здоровья". В конкурсе принимали участие 38 победителей региональных этапов этого педагогического состязания. Члены жюри оценивали конспект урока, самопрезентацию «Я – учитель здоровья», а также урок или внеурочное занятие. учитель здоровья". Илья Николаевич Белоглазов, учитель начальных классов МАОУ "Школа №9".
Я – учитель здоровья! презентация
| Про одного из лучших педагогов страны - 18 Декабря 2011 - школа № 19 | Я — Учитель здоровья России 2021. Автор: Умрихина Зинаида Даниловна. Организация: филиал МБОУ «Первомайская СОШ» в енское. |
| "Учитель здоровья России-2019": абсолютный победитель – Ирина Киндякова – Учительская газета | учитель здоровья», также продемонстрировала перед жюри своё практическое занятие. |
| Творческая презентация на конкурс "я - учитель здоровья" | В рамка ФГОС руковожу кружковой деятельностью «Подвижные игры» (1 класс), «Волонтёрское движение» (5-6 классы) Цель курса «Подвижные игры» – сформировать у младших школьников мотивацию сохранения здоровья посредством подвижной игры. Выступление на семинаре. |
| Я-учитель здоровья. - Презентация Яучитель здоровья | учитель здоровья. Я - учитель здоровья. Автор: Хайретдинова Наиля Ильдаровна. Физическая культура. |
Я – УЧИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ
учитель физической культуры, учитель здоровья! Культура здоровья - это личностное качество каждого человека, которое может сформироваться только благодаря активной здраво-творческой деятельности самого человека. Презентеция Я учитель здоровья. Здоровье ьесберегающие технологии Автор:Кцоева Ирина Викторовна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 г. Ардон2014 год Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. В настоящее время можно утверждать, что именно учитель может сделать для здоровья современного ученика многое. Учитель может работать так, чтобы обучение детей не только не наносило ущерба здоровью школьников, но и корректировало его. учитель английского языка Второй Санкт-Петербургской Гимназии. «Цветок потенциалов» В.А. Ананьева. Общественный потенциал (социальный аспект здоровья). «здоровое» общение. повышение уровня культуры. Учитель начальных классов Троицкой СОШ им. Г. К. Жукова Целинного района Галина Натырова стала победителем VIII всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2017», который проходил в рамках VIII всероссийского форума по сбережению здоровья в Воронеже.