Лицей ФТШ. Полное наименование ОУ по Уставу. Академический лицей "Физико-техническая школа" имени Ж.И. Алфёрова федерального государственного бюджетного учреждения. «quot;Простите, хладные науки!; ФТШ как результат творческой эволюции к тридцатилетию Лицея quot;Физико-техническая школаquot; путеводитель». Лицей «Физико-техническая школа» Санкт-Петербургского Академического университета проводит с 27 по 28 апреля 2024 года Международную научную конференцию школьников. Последние новости. Представители СПбГУ ГА приняли участие в экспозиции «Санкт-Петербург» на международной выставке-форуме «Россия». В ФТШ многие поступают по разным олимпиадам, список на сайте. Мне кажется, ОДО точно не помешает, но я бы не рассчитывала, что сильно поможет, лучше бы ещё олимпиады писать все подряд, готовясь к ним.
Руководство. Научно-педагогический состав | ФТШ
- ЛИЦЕЙ “ФИЗИКО ТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА” ПРИ ФТИ ИМ. А.Ф. ИОФФЕ
- Лицей «Физико-техническая школа» отметил 25-летие
- Физтех-школа физики и исследований им. Ландау (факультет общей и прикладной физики) МФТИ
- Физтех-школа физики и исследований им. Ландау (факультет общей и прикладной физики) МФТИ
Карта сайта
Количество академических часов в образовательной программе - 48 Полная стоимость за весь период обучения 27 360 руб. Курсы подготовки к ЕГЭ информатика Очная с применением дистанционных образовательных технологий. Количество академических часов в образовательной программе - 90 Полная стоимость за весь период обучения 30 000 руб. Адрес г. Санкт-Петербург, ул.
Иоффе 11 декабря 2023, 07:20 7 декабря состоялась встреча одиннадцатиклассников Академического лицея «Физико-техническая школа» им. Алфёрова и их родителей с руководством Лицея, и. Иоффе Сергеем Викторовичем Ивановым.
Да, после него, как и после ЦОДа есть дополнительная попытка - местная олимпиада, но процент поступивших по ней не так и высок. В ФТШ многие поступают по разным олимпиадам, список на сайте.
Мне кажется, ОДО точно не помешает, но я бы не рассчитывала, что сильно поможет, лучше бы ещё олимпиады писать все подряд, готовясь к ним предварительно 15.
Количество академических часов в образовательной программе - 48 Полная стоимость за весь период обучения 16 560 руб. Физика 7 - 9 класс Очная с применением дистанционных образовательных технологий. Физика 10 класс Очная с применением дистанционных образовательных технологий. Физика 11 класс Очная с применением дистанционных образовательных технологий. Русский язык 10 класс Очная с применением дистанционных образовательных технологий.
Физтех-школа физики и исследований им. Ландау (факультет общей и прикладной физики) МФТИ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КАНИКУЛЫ Грядущие осенние каникулы обещают быть математически насыщенными, особенно для ребят из начальной и средней школы. Лицей ФТШ на Хлопина, Санкт-Петербург, отзывы клиентов, адреса на карте, телефоны, график работы и рейтинг. Видео канала Новости ФТШ, (5 видео). Учебная тревога 29.09.22.
Главные новости Калужской области
Набор проводится по результатам вступительной работы, которая пройдёт 27 апреля в 18:00 на двух площадках: в ФТШ (кабинеты 422, 423) и 239 (кабинеты 101, 102). Количество автобусных рейсов между Петербургом и Таллином удвоится с 22 февраля. Все новости. лауреат Нобелевской премии по физике Ж. И. Алферов. Видео канала Новости ФТШ, (5 видео). Учебная тревога 29.09.22. Среди тех, кто пришел на праздник, был директор Физико-технического института, член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук Сергей Викторович Иванов.
ФТШ: ВЫБИРАЕМ ЛУЧШИХ ИЗ ЛУЧШИХ
Физико-технический институт имени А. Иоффе можно считать колыбелью советской физики — именно здесь инициировали множество исследований, которые затем продолжали развивать в других институтах. Например, физику полупроводников — без них сейчас трудно представить современный мир, потому что это основа всей электроники, которая используется везде: и в мобильных гаджетах, и в космической технике.
Он отметил важность разработок учёных Физико-технического института им. Иоффе РАН для организации энергоснабжения удалённых территорий Якутии в современных условиях. Иванов рассмотрел вопросы, связанные с организацией системы малой сетевой энергетики на основе микро-АЭС и когенерационных тепловых машин нового поколения, разрабатываемых в настоящее время в ФТИ им.
Иоффе, подчеркнув определяющий характер АЭС малой мощности и двигателей с внешним подводом тепла в том числе и двигателей Стирлинга для эффективного энергоснабжения удалённых районов Дальнего Востока нашей страны и Арктической зоны РФ. Как отметил С. Иванов, только широкое распространение автономных безопасных АЭС сверхмалой мощности, использующих в качестве эффективных электрогенераторов двигатели Стирлинга, сможет обеспечить опережающее конкурентоспособное развитие арктических и дальневосточных регионов страны и их безопасность с соблюдением всех экологических норм и созданием комфортной инфраструктуры для жизни людей. Иванов подчеркнул существенный экспортный потенциал данных разработок, а также его применимость для решения задач в космосе и развитии транспорта. Ильгисонис, директор направления научно-технических исследований и разработок ГК «Росатом», проанализировал новые тенденции в области управляемого термоядерного синтеза и отметил прорывные достижения учёных ФТИ им.
Иоффе в данной сфере, подчеркнув, что Институт один из лидеров в мире в области проблематики, связанной с управляемым термоядерным синтезом и разработки диагностических систем для токамаков различных типов. Малков рассказал о новых подходах к организации энергетической сферы в удалённых районах Дальнего Востока России и российской Арктики, рассмотрел проблемы в энергетике удалённых территорий и Арктической зоны Российской Федерации. Губанов рассказал о механизмах, позволяющих привлекать инвесторов в сферу, связанную с развитием распределённой энергогенерации в удалённых и изолированных районах Дальнего Востока и Арктики, о значимости объединения усилий государства и бизнеса для развития энергетического сектора Дальнего Востока России и российской Арктики на современной, высокотехнологичной основе. Вольф отметила существенный вклад разработок Физико-технического института им. Иоффе РАН для развития отечественной космонавтики, подчеркнув особую значимость исследований учёных Института в области многопереходных гетероструктур полупроводниковых фотопреобразователей для создания солнечных батарей — незаменимых источников энергии для космических аппаратов.
Мухин, генеральный директор ООО «Системы автономной энергии» ГК «ИТЭЛМА», рассмотрел особенности, современное состояние и перспективы развития в нашей стране производства накопителей энергии для электротранспорта различных типов, обратив особое внимание на то, что городской электрический транспорт является в настоящее время приоритетным видом транспорта с точки зрения ближайшей перспективы. Мухин подчеркнул, что речь идёт не только об электробусах, но и о троллейбусах и трамваях с автономным электропитанием от аккумуляторных батарей. Докладчик рассмотрел успешный опыт ряда российских городов, связанный с активным использованием электротранспорта с автономным электропитанием. Греховым, научным руководителем направления мощных полупроводниковых приборов в ФТИ им. Иоффе, рассмотрели современное состояние и перспективы развития силового полупроводникового приборостроения в России для мощной преобразовательной и импульсной техники.
Голик, руководитель отдела развития продуктов и новых применений АО «Микрон» из ГК «Элемент» — Микрон, рассказал о разработке новых технологий силовой электроники и организации её серийного производства. Продолжение работы конференции Во второй половине дня 31 октября 2023 года конференция продолжила свою работу: учёные, специалисты-практики и руководители предприятий, организаций-партнёров, деятели науки, работающие совместно с учёными ФТИ имени А. Иоффе РАН, обсудили ключевые направления развития современной низкоуглеродной энергетики полного цикла. Действовало пять секций: «Управляемый термоядерный синтез», «Возобновляемая энергетика», «Малая распределённая энергетика для использования на удалённых территориях, в космосе и под водой», «Накопители энергии», «Силовые полупроводниковые коммутаторы». Каждая из этих секций, работавших в рамках второй части представительного форума, названной «Развитие низкоуглеродной энергетики полного цикла в разработках ФТИ им.
Иоффе с партнёрами», отражала в том числе и тематику и проблематику исследований учёных Физтеха. Во время работы секции «Управляемый термоядерный синтез», где модератором заседания выступил Е. Гусаков, зав. Иоффе докладчик — С. Иоффе — сферического токамака «Глобус-М», рассмотрены направления его дальнейшей модернизации, представлены результаты исследований и достижения мирового уровня, полученные с помощью данного реактора докладчик — зам.
Минаев, ФТИ им. Забродский ФТИ им. Иоффе , были рассмотрены особенности многопереходных солнечных элементов А3B5 и связанные с их производством технологии и конструкционные решения докладчик — зав. Шварц, ФТИ им. Иоффе , специфика солнечных батарей для низкоорбитальных спутников докладчик — С.
Пушко, ООО «Бюро 1440» , была проанализирована специфика малотоннажных установок для производства водорода путём парового риформинга природного газа докладчик — Д. Сладковский, ФТИ им. Иоффе , были охарактеризованы свойства катализаторов метана и рекомбинаторов водорода как основы систем пассивной водородной безопасности на АЭС докладчик — О.
In 2009, PhTS was officially joined with the St. Petersburg Academic University , also founded by Zhores Alferov. The St. Petersburg Academic University was first founded by Alferov as the Research and Education Center of the Ioffe Institute in 1997, and then received a charter to become a university in 2002. The Physics and Technology secondary school and the Academic University had been located on the same campus site, but the organizational change in 2009 integrated them into the same administrative structure.
Ron Hubbard Library» «Библиотека Л. Минина и Д. Кушкуль г.
В Татарстане отреставрируют здание заводской школы XIX века
Занимательные уроки математики и информатики «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» М. Ломоносов Лабораторные и практические работы по физике «Радость видеть и понимать есть самый прекрасный дар» А. Эйнштейн Профильные уроки по химии и биологии «Посеянное на поле научном взойдет на пользу народа» Д. Менделеев «Старт в инновации» Ежегодная научно-практическая конференция — итог литературного поиска, удачных экспериментов, неожиданных конструкций и новых проблем для будущих исследований.
Театральная студия «Маскарад» «Театр — это кафедра, с которой можно много добра принести людям» Н.
Зарегистрироваться на сайте zftsh. Прикрепить в личном кабинете справку из школы о том, что вы являетесь учащимся данного учебного заведения с указанием класса 3.
Выбрать свой класс и нужные предметы 4. В любое время с 9.
Адмирала Макарова и др. Участникам было предложено 12 творческих и нестандартных задач по математике и физике. Организаторы ранжировали участников в более широком масштабе, чем обычно. Выдавали дипломы 1-5 степеней.
А после года обучения некоторые подлые учителя которых там большинство могут поставить 2 в году и не гиа не егэ вам не светит, а простая справка… Хоть они учат по институтской программе, а ставят двойки и колы по обычной - БРЕД! Атмосфера ужасная, учиться не возможно, мой сын сказал, что не хочет там учиться после года обучения. Сергей, не могу согласиться с вами.
Ребенок учится в ФТШ, вот никто в классе по 10 часов в день домашку не делает. При годовой двойке, если это профилирующий предмет, к ГИА допускают без проблем, если вы пишете заявление с просьбой аттестовать по базовой программе, правда после этого надо перейти в другую школу. Просто вот у вас не сложилось, - по-видимому, оказалась не "ваша" школа. То, что школа о себе высокого мнения, это нормально. Посмотрите на списки победителей городских предметных олимпиад, - доля фтш-истов там очень высокая. Почему они должны думать о себе плохо? И атмосфера там замечательная. На самом деле, именно из-за атмосферы многие и идут в физматы. Дети оценивают друг друга по интеллекту, а не кошельку родителей.
Моя дочь закончила ФТШ в 2008 году. Да, поступить сложно, учиться еще сложнее. Домашние задания по десять часов никогда не делала, максимум часа четыре, но каждый день. От всех учителей была в восторге, с некоторыми до сих пор общается. Учителя к детям относились как младшим научным сотрудникам, никогда просто так даже два не ставили, все нужно было заработать. Дочь рыдала, когда закончила школу, говорила, что проучилась еще бы раз все четыре года. Закончила Финек с красным дипломом, поступила туда по олимпиаде, на потоке из 80 человек была одной из четырех не медалистов, и все удивлялись, как с таким багажом знаний, способностью к легкой обучаемости, быстротой мышления, железной логикой, способностью доказывать свою правоту даже умному преподавателю, если считала, что он не прав, умением быстро находить общий язык со всеми учащимися, а главное, с потрясающей работоспособностью, могла закончить школу всего лишь на хорошо, и чуть-чуть на отлично. А все эти качества дала ей учеба в этой школе. Дочь начала работать со второго курса, а сейчас работает в достойной организации за вполне приличные деньги, и это только начало ее карьеры.
Мой сын закончил ФТШ в 2012 году, проучившись там 4 года. За все время обучения ни разу не столкнулся с проблемами, обозначенными в отзыве Сергея. Объем домашних заданий был вполне разумным. Что важнее, задания по всем предметам требовали не механического повторения, а самостоятельности мышления. Профильные предметы выше любых похвал, но также хочу отметить очень хороший уровень преподавания английского и выбор учебных пособий по языку. Оценки всеми учителями без исключения выставлялись справедливо - говорю как строгая мать, требовавшая у ребенка отчета и объяснения плохих оценок:. Звучало традиционное "ой я что-то перепутал", "забыл", "исправлю" - но никогда "учитель придрался". И, наконец, самое важное - это тот сложный для описания фактор, который называется "атмосфера". Сергей или его ребенок нашел ее "ужасной", я и мой сын, как и большинство его одноклассников и их родителей - "замечательной"; казалось бы, это чисто субъективная оценка, "о вкусах не спорят".
Но есть и ряд чисто объективных критериев. Многие здесь уже говорили о дружелюбном и доброжелательном общении между педагогами и учениками, общности научных интересов, духе научного сотрудничества и тд. Я же хотела бы отметить еще и полное отсутствие "показухи". Когда ФТШ посещают комиссии-делегации-ответственные лица и тд, это никак совсем, от слова "абсолютно" не сказывается на детях: никакой паники, никаких требований белых рубашек, примерного поведения и заранее зазубренных ответов - все это, увы, присутствовало в нашей прошлой школе. А здесь - просто продолжают учиться: В общем, я полагаю, что "высокое мнение" о ФТШ - это, скорее, ощущение родителей, с радостью наблюдающих, как раскрываются в этой атмосфере их дети и, наверное, тех самых комиссий, которые видят объективные результаты работы школы по ЕГЭ и олимпиадам. Сами же учителя и сами дети заняты совсем другим, им не до "высокого мнения", у них другие приоритеты - совместное творчество, радость познания, научные достижения. По-хорошему завидую всем, кому все это еще предстоит! Мой ребёнок тоже несколько лет назад закончил ФТШ, но практически всё, о чём написала в предыдущем отзыве Ольга относится исключительно к тем детям, которые поступили в ФТШ в 8 класс, для них - лучшие учителя, "замечательная атмосфера" и "общность научных интересов", зачем набирают девятые и десятые классы для которых и атмосфера другая и учителя бывают посредственные - непонятно, хотя, нет, понятно - если из нового 10 кл. Окончил школу в 2006-ом после трех лет обучения.
Выше пишут, что в ФТШ очень трудно учится, говорят о каких-то десяти часах на домашнее задание каждый день. Не помню уже точно, сколько времени на учебу уходило у меня, но кажется, даже в те моменты, когда я вдруг порывался всерьез учится пару раз случалось , я вряд ли тратил на домашку больше десяти часов в неделю. Учился я, правда, на четверки с тройками, но меня это нисколько не расстраивало.
Мать рассказала, чему ее сына научил обвиненный в педофилии школьный учитель из Токсово
Академический лицей Физико-техническая школа им. Ж.И. Алферова обеспечивает образовательную платформу, где вы можете проявить свой потенциал и обрести новые знания. 7 декабря состоялась встреча одиннадцатиклассников Академического лицея «Физико-техническая школа» им. Ж.И. Алфёрова и их родителей с руководством Лицея, и.о. Бассейн лицея ФТШ не так просто найти (заезд с Политехнической улицы). Уважаемые выпускники ФТШ! Приглашаем Вас присоединиться к сообществу с целью формирования Ассоциации выпускников. Выпускникам от учителей, Обзор ФТШ #Shorts, ФТШ. Елена Степановна, откройте секрет, как поступить к вам и чем ФТШ отличается от других? — Изначально Физико-техническая школа была создана при ИАТЭ.
Лицей «Физико-техническая школа» отметил 25-летие
Школа работает в одну смену в режиме шестидневной учебной недели. Директор — Сенина Елена Степановна. В школьной столовой имеется обеденный зал общей площадью 397.
В ФТШ торжественное мероприятие прошло в новом здании, куда недавно переехало учебное заведение. Впереди у старшеклассников пора экзаменов, а в школах уже вовсю идет подготовка к новому учебному году.
О том, как осуществляется отбор детей в одну из лучших школ наукограда и многом другом, мы побеседовали с директором школы Еленой Сениной. Елена Степановна, откройте секрет, как поступить к вам и чем ФТШ отличается от других? Представители вуза выезжали в атомные города в поисках способных детей. Преподавали здесь профессора вуза.
Перед ними стояла задача — развить в учениках знания по естественно-научным направлениям. Позже, когда лицей приобрел статус муниципальной школы, мы сохранили направленность. Процедура поступления в ФТШ максимально прозрачна. Надо пройти отбор — написать олимпиаду по математике.
В этом году попробовать свои силы пришли 190 детей и по результатам мы сформируем два класса. На этом уровне нам важно найти детей, которые нестандартно мыслят. Потому что, придя учиться в ФТШ, пятиклассники погружаются в профильную математику. Это не только предмет, но и внеурочная деятельность — олимпиадная школа.
Чтобы все это осилить, нужны неординарные математические способности.
Можно ли развить талант, загружая ребенка курсами и походами к репетитору? Здесь многое зависит и от педагога, как он сумеет подобрать ключик к ученику. Однако надо понимать, что Лобачевскими и Ломоносовыми становятся не все, и если у ученика нет математических наклонностей, не надо его принуждать. Значит это просто не его направление. Как разгрузить мозги и отвлечь от гаджетов? Что дал этот статус? Так, в рамках нацпроекта «Образование» было куплено оборудование для проектно-исследовательской деятельности. У нас появился набор «Мосты», где дети могут, как инженеры, просчитать различные нагрузки. А качественное оборудование, это я вам говорю как физик, дает возможность повысить точность измерения и, соответственно, расчетов.
Ученики выполняют 3D-моделирование и потом модель, созданную на экране, распечатывают на 3D-принтере. Оборудования у нас достаточно, но самое главное — это учитель. За годы работы в ФТШ сформировался мощный преподавательский состав, хотя и «новички» тоже есть. Учителя английского языка — креативные молодые люди, которые дают нам такую «искру». Мы за весенние каникулы, которые длятся всего неделю, просто взяли и «сменили прописку». Мы у себя дома.
Целью школы является развитие интересов школьников в естественно-технических науках, улучшение качества образования. Обучение для школьников, прошедших по конкурсу, бесплатное.
Мать рассказала, чему ее сына научил обвиненный в педофилии школьный учитель из Токсово
Последние новости. Представители СПбГУ ГА приняли участие в экспозиции «Санкт-Петербург» на международной выставке-форуме «Россия». О прошлом, настоящем и будущем физико-технической школы. Вступительные экзамены в ВФТШ ФАЛТ состоятся 11 сентября в 10 утра, подробная информация в приложенном файле. Физико-техническая школа (Санкт-Петербург) — Лицей «Физико-техническая школа» Официальное наименование: Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования и науки Санкт-Петербургский Академический университет.
Руководство. Педагогический состав
- Физико-техническая школа (Санкт-Петербург)
- Руководство. Научно-педагогический состав | ФТШ
- Руководство. Педагогический состав
- ЛИЦЕЙ “ФИЗИКО ТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА” ПРИ ФТИ ИМ. А.Ф. ИОФФЕ
- В Санкт-Петербурге открылось новое здание Аничкова лицея
- Открыт дополнительный набор в заочную физико-техническую школу МФТИ на 2023-2024 учебный год